Descompasso acadêmico: 95% dos estudantes usam IA, mas só 25% dos professores estão prontos para ensinar a tecnologia

Novo Redraw Workspace nasce para ajudar universidades a estruturar disciplinas de IA em cursos de Arquitetura, Engenharia e Design, com capacitação docente e material didático

Até pouco tempo, a discussão nas universidades era se a inteligência artificial faria parte da formação dos estudantes. Hoje, a pergunta é outra: como preparar professores e adaptar as grades curriculares para uma tecnologia que já faz parte da rotina do mercado de trabalho?

O movimento acontece em ritmo acelerado. Segundo o relatório AI in Higher Education 2026, da Coursera, 95% dos estudantes e professores universitários já utilizam inteligência artificial em atividades acadêmicas, enquanto apenas 25% dos docentes afirmam estar totalmente preparados para utilizar a tecnologia no processo de ensino. O levantamento evidencia um descompasso entre a velocidade com que a IA é incorporada ao dia a dia e a preparação das instituições para ensiná-la de forma estruturada.

Nas áreas de Arquitetura, Engenharia e Design, esse desafio ganha ainda mais importância. Ferramentas de IA já são utilizadas para gerar imagens, desenvolver estudos preliminares, automatizar renderizações, criar modelos tridimensionais e acelerar processos que, há poucos anos, consumiam horas de trabalho. O mercado passou a exigir profissionais capazes de utilizar essas tecnologias de forma estratégica, e as universidades buscam maneiras de acompanhar essa transformação.

Foi observando esse cenário que a Redraw, plataforma de inteligência artificial voltada para Arquitetura, Engenharia e Design de Interiores, desenvolveu o Redraw Workspace, uma solução criada para apoiar instituições de ensino na implantação da IA como disciplina. Em vez de oferecer apenas acesso às ferramentas, a proposta inclui capacitação para professores, material didático estruturado e um ambiente de aprendizagem pensado para a realidade acadêmica.

Para Alexandre Kuhn, cofundador da Redraw, a dificuldade das universidades não está na tecnologia, mas na metodologia.

"As instituições entendem que a inteligência artificial precisa fazer parte da formação dos alunos. O desafio é transformar isso em uma disciplina consistente. Não basta colocar uma ferramenta na mão do estudante. É preciso preparar os professores, definir objetivos de aprendizagem e mostrar como a IA pode ser aplicada de forma responsável e alinhada à profissão."

Com mais de 200 mil usuários na América Latina, a Redraw identificou que muitas instituições tinham interesse em abordar inteligência artificial na graduação, mas encontravam barreiras para estruturar esse conteúdo. A partir dessa demanda nasceu o Redraw Workspace, que organiza a implementação da disciplina, oferece treinamento por meio da Redraw Academy e disponibiliza materiais de apoio para docentes.

Segundo Kuhn, o objetivo é aproximar a formação universitária da realidade já vivida pelos profissionais.

"A inteligência artificial não vai substituir arquitetos, engenheiros ou designers. Ela vai substituir processos demorados. O profissional continuará sendo responsável pelas decisões, pela criatividade e pela visão crítica. É exatamente isso que a universidade precisa ensinar."

Além do treinamento docente, a plataforma permite que a instituição gerencie turmas, acompanhe o desempenho dos estudantes e controle o acesso durante as aulas, criando um ambiente voltado exclusivamente para o ensino.

Na avaliação do cofundador, o debate sobre inteligência artificial na educação deixou de ser uma tendência e passou a ser uma necessidade.

"Daqui a poucos anos, dominar IA será tão básico quanto saber utilizar um software de modelagem ou desenho técnico. A universidade que começar esse movimento agora estará formando profissionais mais preparados para um mercado que já mudou."